Клубу юных техников в Академгородке исполнилось 50 лет.
Аббревиатура КЮТ расшифровывается как Клуб юных техников. Люди постарше без труда поймут это название. В 60-70-е годы почти все дети были юными техниками, юными натуралистами… Спроси у сегодняшних школьников, что такое «КЮТ», – вряд ли ответят. Но для детей из Академгородка это слово – не простой звук, а место, где можно собраться и заняться разными интересными делами: собирать микросхемы, модели, паять, разбирать двигатели.
Этой осенью Клубу юных техников исполнилось 50 лет. Возраст достойный. Клуб сумел выжить, сохранить преподавателей и ребят в непростые годы перемен. Сегодня, как и 50 лет назад в здании клуба юных техников работают детские кружки и лаборатории. Это ведущий центр инженерно-технического творчества детей и молодежи. В 13 секциях и лабораториях занимается около 300 школьников. Это не только юные жители Академгородка, но и ребята из Бердска, Первомайского района, Нижней Ельцовки, Левобережья. Кому-то близки астрономия, авиа и судомоделизм, кто-то предпочитает заниматься 3D-моделированием, скейтбордингом или вообще кататься на картах.
Главное, – считают педагоги клуба, – научить школьников работать руками, обучить молодежь инженерно-техническим навыкам.
В чем же секрет такого долголетия и успеха КЮТа? Рассказывает бывший руководитель КЮТа с 1970 по 2010 г. Вадим Юрьевич Шолохов, который всю свою жизнь посвятил Клубу и детям. Он по-прежнему работает в клубе инженером и своими техническими знаниями, умениями и опытом помогает руководителям кружков и лабораторий в их непростой работе.
Вадим Юрьевич Шолохов
В свое время он закончил Ленинградский институт точной механики и оптики, работал инженером-конструктором в Институте автоматики, потом по просьбе академика Лаврентьева перешел совместителем в КЮТ, да там и остался. Званий и наград у Вадима Юрьевича тоже хватает: заслуженный работник культуры России, отличник народного просвещения, неоднократный участник и лауреат ВДНХ. А еще мастер спорта СССР по водномоторному спорту, чемпион страны 1968 года, чемпион Европы 1969 года в классе скутеров, неоднократный призер первенств СССР и России.
«Методический центр технического творчества»
– КЮТ был образован в 1964 году по решению президиума СО АН. Вначале нам выделили несколько квартир и подвал. Затем в 1971 году построили отдельное здание, которое находится в собственности Сибирского отделения Российской академии наук. Мы относимся к Институту гидродинамики и числимся его лабораторией технического творчества. Часть наших преподавателей – сотрудники института.
Газета «Правда» в свое время писала, что президент сибирской науки –Михаил Алексеевич Лаврентьев – сделал самое большое нарушение, образовав Клуб юных техников. Потом все утряслось. И вдруг выяснилось, что это постановление было незаконным, несмотря на все подписи. Деньги, говорят, надо расходовать на науку, а здесь социальная программа – другая сфера деятельности. Теперь хозяйственные дела (коммунальные услуги, ремонт помещения) оплачивает из своего бюджета Институт гидродинамики СО РАН, а зарплата сотрудникам начисляется из средств института и мэрии в равных долях. Основных ставок всего две. Большинство преподавателей – совместители, ученые из ведущих институтов Сибирского отделения.
Инфраструктура Клуба юных техников – это комплекс зданий, в который входит отдельное трёхэтажное здание с конференц-залом и гараж для малой техники с пристройкой. Клуб имеет свой кордодром (асфальтовая площадка для запуска кордовых авиамоделей).
Самое разумное решение, считает Михаил Юрьевич Шолохов, сделать из КЮТа самостоятельный методический центр технического творчества. Потому что база и опыт работы – огромные. Лучше было бы нас правильно использовать – не просто как обыкновенную структуру для кружковой работы, а как центр для специальной подготовки инженерно-технической направленности.
Почетный «дед» Клуба
Так называют Михаила Алексеевича Лаврентьева, организатора Клуба юных техников, сами кютовцы. В холле висит его большой портрет, а на улице, перед зданием, высится на постаменте автомобиль академика, подаренный ребятам в 1974 году. Клуб был детищем ученого и на него он возлагал большие надежды в реализации своих планов по развитию науки. «Если за время существования КЮТа выйдет из его стен хотя бы один академик, то эта идея будет полностью оправдана», – говорил в свое время Лаврентьев. Правда, академиков у Клуба пока нет, но зато докторов наук – человек двадцать. А сколько талантливых инженеров, рабочих получилось – не сосчитать.
Вадим Шолохов вспоминает, что КЮТ был инициатором очень интересного дела.
– Мы в свое время по рекомендации Михаила Алексеевича организовали техническое отделение физико-математической школы. Принимали детей, не просто способных к физике, математике, но способных к технической самодеятельности. Такое отделение просуществовало восемь лет. Оттуда вышли ребята, способные превращать идеи ученых в практические решения. Вот вам инновационные технологии, о которых так много сейчас говорят.
Машина, подаренная КЮТу Лаврентьевым, до сих пор стоит на постаменте
Лаврентьев хотел создать в НГУ инженерное отделение, на которое поступали бы ребята после технического отделения ФМШ. Но не успел. В последние годы своей жизни он говорил: «Я сам займусь этим делом, мы все равно решим этот вопрос. Сделаем в НГУ инженерный факультет – он будет готовить кадры для «пояса внедрения».
«Пояс внедрения» – это конструкторские бюро, построенные вокруг Академгородка, которые должны были внедрять в промышленность научные разработки институтов. Вот в этом «поясе внедрения» по замыслу Лаврентьева и должны были работать люди, способные понять идею ученого, и реализовать технологическое устройство, которое выполняло бы новые функции, то есть решать проблемы инновационных технологий. В конце концов, мы к этому пришли только сейчас. Идут серьезные разговоры об организации в НГУ инженерного факультета.
Но на факультет нужно готовить кадры, собрать людей, которые хотят паять схемы, разбирать железки, строить. Где взять звено, которое занималось бы реализацией различных идей? Самый хороший путь – на базе детских технических клубов, центров.
Детям нравится авиа- и судомоделирование
В былые годы в КЮТе занималось в течение года более 1400 человек, сейчас, в лучшем случае, 300-400 ребят. Может быть, интерес потерян у ребят, считает Вадим Юрьевич Шолохов, а может быть, домашние возможности расширились. Кого теперь удивишь магнитофоном, радиоприемником и даже компьютером. Но наполняемость кружков изменилась. Раньше, в 70-х годах, сделать карманный приемник считалось высшим пилотажем. А сейчас и на мопедах гоняют, и в воздух запускают авиамодели стоимостью две-три тысячи долларов.
Сегодня больше всего детей записалось на авиа- и судомоделирование.
Популярен среди молодежи и картинг. Его снова возродили в Клубе на более современном уровне. В КЮТе десять машин, но почти все они самодельные. Хорошая машина стоит 8-10 тысяч долларов. Поэтому покупают старые японские двигатели и конструируют сами. Соревнования устраивают на одной из проток по льду в районе Матвеевки. Летом – на мотодроме. Но это дорогое увлечение.
Клуб работает по трем направлениям: спортивно-технические секции, творческие мастерские и компьютерные классы. Туда входят авиа-, судомоделизм, радиотехника, астрономия, радиоспорт, автоматика, шахматы, мультимедиа, мототехника и транспортное моделирование, картинг, авиаспорт и др.
В последние годы в центре технического творчества появились такие перспективные инновационные направления, как лаборатория компьютерной графики и 3D-моделирования. В них на базе имеющегося компьютерного оборудования и программного обеспечения можно получить углубленные знания в области компьютерной техники, научиться снимать и монтировать фильмы, создавать Web-сайты, овладеть компьютерным дизайном. Ведутся занятия по скейтбордингу и робототехнике. Интерес к ним среди представителей подрастающего поколения огромный, но и оборудование необходимо соответствующее, дорогостоящее, а на него нет денег.
Очень хорошо работают модельные кружки, которые требуют серьезных инженерных знаний, – радиоэлектроники с элементами компьютерной техники. Лет двадцать назад кютовцы сами смастерили радиоуправляемый вертолет, но был период, когда запрещали его запускать: а вдруг сфотографирует какой-нибудь объект…
В лаборатория начального технического моделирования под руководством Гарбара Юрия Владимировича ребята изготавливают модели, которые ходят, ныряют, плавают. Занятия в кружке помогут получить начальные навыки моделирования и определиться с предпочтениями.
В лаборатории Мототехники и Транспортного моделирования (руководитель Павел Нестеренко) школьники приобретают навыки слесарной работы с металлом и станочную обработку, знакомятся со сваркой и покраской. Умеют разбирать и рисовать чертежи, постигают работу двигателей внутреннего сгорания.
Раньше в Клубе занимались школьники младших классов. Сами делали маленькие самолеты, краны, флюгеры, даже электрические вещи. А потом в старших классах со знанием дела выбирали себе взрослую лабораторию. Но по экономическим причинам занятия прекратились. Сегодня 6-7-летних малышей в КЮТе очень мало. Нужны специальные преподаватели, особые разрешения на их транспортировку, позднее время занятий и т.д. Хотя очень важно заложить интерес к технике именно в этом возрасте, считает Вадим Шолохов. К тому же занятия в клубе бесплатные – родители по своему желанию помогают. Оборудование КЮТа, к сожалению, осталось со времен его организации. Чаще всего институты СО РАН отдают клубу списанные компьютеры, приборы и устройства. Дети все это добро разбирают.
Центры технического творчества, считает Вадим Юрьевич Шолохов, надо хорошо оснащать. Сейчас почти не работают с микросхемами, очень трудно с измерительной аппаратурой.
– В клубах должны быть сконцентрированы достаточно современные устройства, чтобы дети смогли сориентироваться. Если мы будем их обучать на станке сорокалетней давности, то ничего, кроме отвращения, не будет. Все, что у нас есть, – либо самодельное, либо подаренное.
Одно время был даже период предпринимательской деятельности. На заре компьютерного бума мы разработали компьютер «Специалист». Начали выпускать. Потом запретили. Ремонтировали автомобили. Дети зарабатывали деньги. Покупали инструменты, оборудование. Сказали, что мы превращаемся в производственный участок… Хотя я считаю, что ничего плохого в производственной деятельности нет.
Раньше в КЮТе занимались даже астрономией. Обсерватория с очень хорошим телескопом была оборудована на крыше. Но крыша стала течь, ее покрыли железом, и мы лишились астрономической площадки. Все условия для создания лучшей обсерватории за Уралом есть. Нет только средств. Недавно в клубе снова появилось астрономия, но это несколько иное направление. Дети учатся выполнять астрономический рисунок, свое представление космоса.
«Занимаюсь в КЮТе я твердотельным лазером»
К юбилею не грех вспомнить про награды и достижения юных техников за пятьдесят лет. Ведь уже третье поколение занимается в этих стенах.
В 60-е годы жизнь бурлила, кипела в Академгородке. Встречи с бардами, космонавтами, лекции прогрессивных ученых. И Клуб юных техников был в круговороте этой жизни. Сюда приходили молодые талантливые ученые со своими идеями, мыслями, которые все рассказывали, показывали и предлагали сделать своими руками.
Член-корреспондент Яковкин организовал в Клубе лабораторию физического эксперимента. Под его руководством сделали первый твердотельный лазер, плазмотрон, который работал.
Лазерный сверлильный станок для получения микроотверстий – тоже чрезвычайно интересная вещь. Ребята были в восторге: вот он – лазер, вот он сверлит! Затем лабораторией руководил доктор наук Фомичев. Это он сделал с ребятами плазменный ракетный двигатель. «Хотя ракета-то была в пол-авторучки всего», – вспоминает Вадим Шолохов.
КЮТ являлся многолетним участником ВДНХ. В 70-е годы павильон «Юные техники» был полностью посвящен творчеству ребят из Академгородка. Около 400 участников – медалисты. Один преподаватель получил две золотые и две бронзовые медали. У Клуба есть несколько дипломов Выставки достижений народного хозяйства. Ребята выставляли свои работы и за рубежом – в США, Югославии, Венгрии.
«Если Уланову научить интегрировать, она лучше будет танцевать?..»
Исходя из многолетнего опыта общения с детьми, Вадим Юрьевич Шолохов считает, что пока еще не поздно, нужно отвлекать их от улицы, от компьютерных игр, воспитывать желание что-то делать своими руками, чем-то увлекаться. Ведь гораздо больше средств уйдет на борьбу с наркоманией, чем на организацию спортивных секций, клубов технического творчества. В большинстве случаев дети не готовы к труду. Поступая в технические вузы, они не представляют, чем будут заниматься в будущем. Эту задачу могли бы решать клубы юных техников. Особенно важна роль таких клубов в нынешнее время, когда страна остро ощущает недостаток инженерных кадров, когда перед общеобразовательными школами ставится задача создания инженерных классов и ориентации детей на инженерные специальности.
– Но тут тоже есть свои трудности, проблемы, сомнения – считает Вадим Юрьевич. – Сейчас все школы кинулись создавать инженерные классы. А кто будет преподавать? Чему может научить в инженерных классах Марья Ивановна? Тут нужны толковые инженеры, которые умеют преподавать, ведь это очень непростое дело. Было бы правильно привлекать к работе с детьми в инженерных классах студентов.
Кроме того, в инженерные классы нужно проводить тщательный, индивидуальный отбор детей. В каждом ребенке надо искать искру божью. Инженерная наука – дело тонкое. Это та же наука, только с инженерным складом.
Но чаще всего, считает Михаил Юрьевич Шолохов, мы сталкиваемся с равнодушием чиновников, отвечающих, что нет средств, нет возможностей, нет желания. Как хочется достучаться, докричаться. Нам нужно детей направлять, воспитывать и даже, если нужно, спасать. Как умел это делать Михаил Алексеевич Лаврентьев. Одного талантливого мальчика отчисляли из физматшколы за неуспеваемость по русскому языку. Лаврентьев вступился: «Что, если Пушкина научить интегрировать – он лучше будет писать стихи, а Уланова – танцевать?» Ребенка оставили. В будущем он стал известным ученым, специалистом по лазерам, занимающимся современными прицелами…
КЮТу – 50! Все эти годы он выполнял свое предназначение: популяризировал научные знания и достижения, обучал молодежь инженерно-техническим навыкам. С этой задачей он справлялся и справляется на отлично. Впереди еще много работы. Хочется надеяться, что властные структуры будут развивать этот уникальный центр. Недаром начальник департамента промышленности, инноваций и предпринимательства мэрии Новосибирска Александр Люлько, посетив КЮТ, заметил: «Без воспитания талантливой молодежи невозможно добиться значимых результатов в инновационной промышленности, инженерно-технологической сфере».
Людмила Кузменкина
Фото с сайта http://sergey.iis.nsk.su/PA/SORAN1957.aspx?id=PA_folders01-20_0001_0817
Добавить комментарий