ну, если боролись за орден, то - оправдана, конечно, целина)) Особенно если вспомнить, что через несколько лет начали зерно заграницей покупать... Сначала деревню под нож пустили, а потом давай землю перепахивать силами комсомольцев. Стратегов в советских верхах всегда хватало, что еще сказать)
Редкий по нынешним временам материал. Спасибо Вам!
У нас сейчас появилось очень много людей, считающих, что не было в СССР невинно репрессированных.
Что касается цифр, приведённых в презентации, они занижены. В книге, изданной Институтом истории СО РАН (автор С.А. Попков, рецензенты В.И. Исаев, И.С. Кузнецов), приводятся более значительные разнарядки по репрессиям (со ссылкой на источники).
Согласно вновь найденным документам, оказалось, что улицы были названы именами писателей и поэтов в июле 1908 года, просто заметка в газете появилась только на следующий год. А 110 лет им нужно праздновать в 2018 году.
История Сибири: история России через историю регионов: учебное пособие для 10–11 классов / отв. ред.: В. А. Зверев, О. М. Хлытина. – М.: ООО «Интеграция: Образование и Наука», 2014. – 220 с., илл., карты.
Настоящее учебное пособие подготовлено коллективом историков-исследователей и педагогов-методистов, оно характеризует важнейшие процессы и события истории Сибири – крупнейшего региона, занимающего пространство от Уральских гор до Тихого океана – в тесной связи с историей всей России. Политическая, экономическая, социокультурная, ментальная стороны жизни регионального сообщества прослеживаются с древности до наших дней, раскрывается вклад русского и других народов нашей страны, выдающихся личностей в заселение и освоение просторов Северной Азии. Пособие снабжено вопросами и заданиями разного типа, богатым иллюстративным и картографическим материалом.
Учебное пособие, являющееся модулем Инновационного учебно-методического комплекса «История», обеспечивает реализацию регионального компонента исторического образования. Материалы пособия могут быть включены в учебный план как в качестве элективного курса, так и для изучения основного курса истории России.
Пособие предназначено для использования в старших классах общеобразовательной школы, на исторических факультетах вузов, а также всем интересующимся историей восточных регионов России.
Учебное пособие "История Сибири" можно приобрести здесь:
http://gaugn.ru/ru-ru/press/istorij-sibiri-1
Станислав Николаевич, очень упрямый (в хорошем смысле слова) человек. Он год по архивам ездил, искал историю улицы Крылова. Месяц назад там открылся мемориальный скверик. Поздравляю
так можно договориться до того, что первыми жителями города были трилобиты)
Цитата, 1-е предложение статьи: "О первой школе Новосибирска, которой в этом году исполняется 154 года," - такая формулировка подразумевает, что школа входила в систему образования г. Новосибирска, и никак иначе.
Очередной щелчок по носу Художественному совету. Насколько я помню, предложение совета было не вешать данные мемориальные доски перед входом в школу, а разместить их внутри, перед школьным музеем было принято организаторам с пониманием. Ширяев и Орлов безусловно уважаемые участники войны, но они не имеют никакого отношения к данному детскому образовательному учреждению.
Маскарад продолжается? Причем с обеих сторон. Совет надувает щеки и даёт рекомендации, Вторая сторона, чтобы соблюсти формальности в Совет обращается, но его рекомендации выполнять априори не собирается. В результате на школе появляются две безвкусные доски, лишь умаляющие память героев. И галочка в отчётах. Это прецедент? Теперь можно на любом доме вешать мемориальную табличку, даже если этот человек ни имеет к нему никакого отношения?
Еще доставляет у депутата с журналистом вот это: "Мы залили их свинцом...", "мы превзошли...", "мы не просто прославились...". По этому поводу есть классическая басня М.Крюкова:
"Усевшись на спине усталого быка,
Сказала муха важно: "Мы пахали!
За целый день совсем не отдыхали,
Свою работу всю не сделали пока!"
Спасибо. Я ждала эти комментарии. Этот материал взят с официального сайта "Новосибирские новости". Там нет комментариев - никаких. Может быть, школьники и педагоги, прежде чем использовать материал, прочитают и задумаются, что есть и другое мнение.
"Натянули бы их там на кресло или на лампу, и вот там бы они и служили безмолвно своим арийским господам. А вот сейчас они тявкают". Нет, ребята, так серьезные историки не разговаривают, а серьезный медиа-ресурс такое не печатает. Это не наука, не научпоп, не журналистика, а злобная и низкопробная пропаганда.Позор.
Ну тем кто не знает истории, слова этого депутата могут показаться истиной. Или горячим поклонникам его партии.
А так.. Не спешили бы "развенчивать мифы", если не в теме. Не историческая статья, а пропагандистко-политическая. Наряду с правильными фактами - неправда.
И как из этого интервью следует, что "развенчали мифы". Наговорили других мифов. Да и всё.
Страницы